E comme ... ECOLE

Le terme Ecole indique notre appartenance au réseau des enseignants superviseurs en Analyse Transactionnelle de l’EATA (Association Européenne d'Analyse Transactionnelle) qui assure la certification des professionnels et leur déontologie, relayée par l’IFAT en France (lien prérequis CTA).

Le Comité de Pilotage est assuré par Martine MAINENTI, Hugues LESOT et Jean-Luc BAZIN – tous trois PTSTA O de l’EATA.

AT comme ... Analyse Transactionnelle

Fondée dans les années cinquante aux Etats-Unis par Eric BERNE, médecin psychiatre psychanalyste, l’Analyse Transactionnelle est :
- une théorie de la personnalité qui permet d’expliquer la constitution psychologique des individus,
- une théorie de la communication permettant d’expliquer la logique de la communication, la façon dont les relations s’organisent en système, c’est cet aspect qui est le plus connu en entreprise,
- une théorie des organisations : elle propose une explication de la dynamique des groupes et des ensembles organisés,
- une théorie de la supervision : elle permet un accompagnement à la professionnalisation des coachs et des managers.

Cet ensemble théorique est indissociable de sa philosophie. Elle consiste à regarder l’autre dans son potentiel, sans jugement, à créditer la notion de coopération comme base essentielle de l’efficacité des individus et des groupes.

O comme ... ORGANISATION

En tant qu’Ecole, nous accompagnons à la certification EATA dans notre spécialisation : Organisations.

En outre, la spécificité de notre Ecole est d’étudier et de transmettre les applications concrètes de l’Analyse Transactionnelle dans le cadre de l’exercice des métiers de l’entreprise et des organisations (consultant, formateur, coach, manager, dirigeant, négociateur, …).

Notre spécialisation couvre donc :
- la connaissance de la psychologie des individus,
- la logique des schémas relationnels dans une équipe,
- la cohérence de la structure organisationnelle.